Bac Pro Services aux Personnes et Animation dans les Territoires, par Alternance et Apprentissage
Secteur(s) professionnel(s) :
Services aux Personnes-Santé-Social
Niveau :
4 (anciennement IV)
Diplôme(s) acquis :
BAC PRO AGRI
Diplôme(s) requis :
3ème, BEPA
Option(s) :
Plounévez-Lochrist, proche de Landivisiau, de Landerneau, de Lesneven, de Lannilis, de Plouguerneau, de Saint Pol de Léon, et à mi-chemin de Brest et de Morlaix, Finistère
Une pédagogie basée sur une idée simple : L’ALTERNANCE, succession de séjours entre périodes en établissement de formation, expériences en entreprises ou organismes de services, enquêtes sur le « terrain » et temps forts spécialisés.
Prérequis
2nde Professionnelle Services aux Personnes et aux Territoires : Après la classe de 3ème
1ère Services aux Personnes et aux Territoires : Après une classe de BEPA – BEP - CAPA – CAP du secteur professionnel – Seconde générale et technologique (après positionnement et avis de l’autorité académique)
Modalités et Délais d'accès
Démarrage de la formation début septembre
Formation en présentiel et une semaine en FOAD en classe de 1ère en apprentisage
Possibilité de demi-pension ou internat.
Durée
3 ans - Alternance de 15 jours en établissement - 15 jours en stage
Seconde Professionnelle Services aux Personnes et aux Territoires
1ère Services aux Personnes et aux Territoires
Terminale Services aux Personnes et aux Territoires
Formation Apprentissage :
2nd : 18 semaines en centre
1ère :20 semaines en centre
Terminale : 20 semaines en centre
Les contrats d'apprentissage sont d'une durée d'1 ou 2 ans.
Objectifs
Accompagner le jeune dans la construction de son parcours professionnel
Découvrir les métiers du secteur des services : santé et social, animation, accueil, hôtellerie, restauration, tourisme, éducation et administration
Associer grâce à la formation par alternance un enseignement général et une expérience professionnelle riche et diversifiée
Acquérir savoirs et savoir faire afin de répondre aux besoins des personnes
Obtenir le diplôme du baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires et la certification intermédiaire BEPA services aux personnes (suite à une 2nde et 1ère)
Accéder aux formations en écoles professionnelles du secteur sanitaire et social (infirmier, moniteur éducateur, aide-soignant, auxiliaire de puériculture…) aux études supérieures (BTS Animation et Gestion touristiques locales , IUT…)
Accéder directement à divers secteurs professionnels grâce au développement de l’adaptabilité, au sens de la communication et à l’aptitude à la prise de responsabilités
Stages
Stages dans des structures de « services aux personnes »
Buts :
Connaissance de l’entreprise ou du service
Acquisition de techniques professionnelles
Évaluations des capacités relationnelles et des aptitudes professionnelles du stagiaire
Modalités Pédagogiques
La recherche des stages est effectuée par l’établissement, en collaboration avec les familles en classe de seconde, par l’élève en 1ère et terminale
Les périodes en entreprises constituent le support de la formation.
A la MFR : interventions, visites d’entreprises, mobilité internationale, travaux de groupes, travaux pratiques, projets, Travail à distance sur la plateforme de la MFR (Google workspace)..
En fonction du projet du jeune et des publics et structures étudiés, ils se déroulent dans les secteurs suivants : Écoles – Crèches – Maternités – Maisons de retraite – Aide à domicile – Hôpitaux – Cliniques – Classe de découverte – Centres de loisirs – Entreprises de restauration – Établissements spécialisés – Collectivités - Administrations et entreprises
Un stage en lien avec le tourisme ou les loisirs , hors région ou à l’étranger, se fait en classe de première.
Orientation/Débouchés
Accès à l’emploi dans les structures de services et les métiers du domicile : résidences pour personnes âgées, handicapées, enfants, centres sociaux, collectivités territoriales, structures touristiques
La formation en établissement inclut des activités inhérentes à la pédagogie de l’alternance :
Préparation des séquences professionnelles : enquêtes de stage, visites d’étude, intervenants, suivi individuel, mise en commun.
Langue française – Éducation socioculturelle - Connaissance du monde contemporain
Les modules d’enseignement généraux
Langue et culture étrangère (anglais)
Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives, artistiques et d’entretien de soi.
Culture scientifique et technologique (Mathématiques, Informatique et Communication – Physique Chimie – Connaissance du monde vivant)
Les modules d’enseignement professionnels en Seconde
Les besoins de la personne, les structures et les organisations des services aux personnes, le confort des personnes
Les modules d'enseignement professionnels en Première et Terminale
Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux, contexte des activités de service, organisation du travail d'une équipe, communication en situation professionnelle, accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne, conception d'une offre de services
Les modules spécifiques à l’établissement
Un module d’approfondissement professionnel (MAP) permet d’aborder une spécificité professionnelle liée au territoire
Deux modules d’Enseignement à l’Initiative de l’établissement (EIE) permettent de proposer des projets pédagogiques d’ordre social, culturel, professionnel (Seconde : l'heure du conte ; Terminale : orientation et préparation aux concours)
Entrée dans la fonction publique : concours de catégorie B et C
Débouchés
Entrée en année de préparation ou écoles professionnelles : Aide soignant, auxiliaire de puériculture, aide médico-psychologique, ambulancier
Instituts de formation en soins infirmiers, moniteurs-éducateurs et autres concours du paramédical et social
Études supérieures : BTSA Services en Espace Rural, BTS Économie Sociale et Familiale, BTS Animation et Gestion touristiques locales …
Modalités d'évaluation
La qualification du Bac Pro Services aux personnes et aux territoires est obtenue par le contrôle continu en cours de formation et des épreuves terminales en fin de formation.
A la demande du candidat, une attestation de réussite peut être délivrée en classe en fin de classe de 1ère selon les résultats obtenus.
Accessibilité
Conditions d'accueil et d'accès des publics en situation de handicap. La formation est accessible aux publics en situation de handicap. (locaux,adaptation des moyens de la prestation).
Contact
Vous avez un besoin spécifique, n'hésitez pas à contacter, notre référent handicap :
Mr Marc DESCHENES :
02.98.61.41.30
marc.deschenes@mfr.asso.fr
Le Bac Pro SAPAT, avec des modules spécifiques
Le handicap, connaître pour accompagner (se déroule en Première)
Ce module devra permettre :
d'identifier les besoins de la personne handicapée (recherches documentaires, supports médiatisés)
d'acquérir des attitudes spécifiques (intervention de professionnels, visites de structures, stages)
d'adapter sa communication et son comportement (mises en situation, jeux de rôles)
de mettre en place des situations adaptées (interventions de professionnels, analyse de situations, étude de cas, mise en place de projets)
Le MAP « Le handicap, connaître pour accompagner » va permettre de faciliter, par la multiplicité des expériences, l'accès à des emplois et à des formations qualifiantes dans ce domaine.
Ce module sensibilisera nos jeunes à la place de la personne handicapée dans notre société. Il facilitera l’intégration des jeunes au sein des structures d’accueil des publics handicapés, à travers la participation ou la mise en place de diverses activités et projets d'animation.
Il devrait augmenter l’employabilité des titulaires du Bac Pro SAPAT, l’accès aux formations qualifiantes (AMP, Moniteur Educateur…) en améliorant leurs savoir faire, leurs savoir être auprès des personnes en situation de handicap.
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