MFR de Plounevez Lochrist
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La MFR
L'alternance
L'alternance

En septembre, lorsqu’ils ont effectué leur rentrée, les élèves de Seconde ont découvert, pour la plupart, un système scolaire différent du système dit « général ».

Cette différence réside avant tout dans l’alternance : l’année scolaire est découpée, à parts égales, de séquences à la Maison Familiale et de séquences en stage. Ainsi à 15 jours d’école succèdent 15 jours de présence en entreprise.
« Les stages nous permettent d’apprendre à connaître différents métiers et de choisir le métier que l’on voudrait faire plus tard. » Mayoumi
« Les stages m’ont permis de découvrir le travail en entreprise, de me rendre compte de ce qu’était le monde du travail. »  Juliette
« Le stage est une application, une pratique, de ce que nous avons appris en cours. » Cheyenne

L’alternance a pour conséquence un changement de plannings qui s’opère toutes les semaines. La semaine de cours n’est pas figée.
« Je trouve que c’est mieux que l’année dernière car l’emploi du temps change toutes les semaines. » Lucile
« Le fait de faire des stages tous les 15 jours me motive davantage. » Marion

La découverte des matières professionnelles, qui sont de nouvelles matières, constituent également un motif de satisfaction pour nombre d’entre eux.
« Les cours sont mieux et plus intéressants. Vraiment ! Les matières professionnelles aident pour les stages. » Lorena
« Les cours sont plus intéressants car il n’y a pas que des matières générales. » Marion

Un autre sujet de contentement est le constat qui est fait d’une amélioration des résultats scolaires qui devient une source de motivation pour travailler.
« Mes notes se sont améliorées par rapport à l’année dernière. Par l’étude du soir, il est plus facile pour moi de suivre et de travailler, cela m’oblige à apprendre. » Loréna
« Mes notes étaient basses en troisième mais au premier trimestre de cette année de seconde, j’ai remarqué qu’elles ont augmenté et cela me motive plus. » Jenny 

   
En conclusion, l'alternance est un tremplin,
une possibilité de poser des jalons
pour une future insertion professionnelle.