 Pédagogie
Une pédagogie basée sur une idée simple : L’ALTERNANCE, succession de séjours entre périodes en établissement de formation, expériences en entreprises ou organismes de services, enquêtes sur le « terrain » et temps forts spécialisés.
Conditions d’admission
 2nde Professionnelle Services aux Personnes et aux Territoires : Après la classe de 3 ème
1ère Services aux Personnes et aux Territoires : Après une classe de BEPA – BEP - CAPA – CAP du secteur professionnel – Seconde générale et technologique (après positionnement et avis de l’autorité académique)
Possibilité d'internat
Durée
3 ans - Alternance de 15 jours en établissement - 15 jours en stage
- Seconde Professionnelle Services aux Personnes et aux Territoires
- 1ère Services aux Personnes et aux Territoires
- Terminale Services aux Personnes et aux Territoires
Objectifs
 Accompagner le jeune dans la construction de son parcours professionnel
Découvrir les métiers du secteur des services : santé et social, animation, accueil, hôtellerie, restauration, tourisme, éducation et administration
Associer grâce à la formation par alternance un enseignement général et une expérience professionnelle riche et diversifiée
Acquérir savoirs et savoir faire afin de répondre aux besoins des personnes
Obtenir le diplôme du baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires et la certification intermédiaire BEPA services aux personnes (suite à une 2nde et 1ère)
Accéder aux formations en écoles professionnelles du secteur sanitaire et social (infirmier, moniteur éducateur, aide-soignant, auxiliaire de puériculture…) aux études supérieures (BTS Animation et Gestion touristiques locales , IUT…)
Accéder directement à divers secteurs professionnels grâce au développement de l’adaptibilité, au sens de la communication et à l’aptitude à la prise de responsabilités
Stages
Stages dans des structures de « services aux personnes »
BUTS :
 Connaissance de l’entreprise ou du service
Acquisition de techniques professionnelles
Evaluations des capacités relationnelles et des aptitudes professionnelles du stagiaire.
MODALITES :
La recherche des stages est effectuée par l’établissement, en collaboration avec les familles en classe de seconde, par l’élève en 1ère et terminale
Les stages constituent le support de la formation.
En fonction du projet du jeune et des publics et structures étudiés, ils se déroulent dans les secteurs suivants : Ecoles – Crèches – Maternités – Maisons de retraite – Aide à domicile – Hôpitaux – Cliniques – Classe de découverte – Centres de loisirs – Entreprises de restauration – Etablissements spécialisés – Collectivités - Administrations et entreprises
Un stage en lien avec le tourisme ou les loisirs , hors région ou à l’étranger, se fait en classe de première ou de terminale.
Etablissement scolaire
Contenu de formation
La formation en établissement inclut des activités inhérentes à la pédagogie de l’alternance :
Préparation des séquences professionnelles : enquêtes de stage, visites d’étude, intervenants, suivi individuel, mise en commun.
Langue française – Education socioculturelle - Connaissance du monde contemporain
Les modules d’enseignement généraux
Langue et culture étrangère (anglais)
Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives, artistiques et d’entretien de soi.
Culture scientifique et technologique (Mathématiques, Informatique et Communication – Physique Chimie – Connaissance du monde vivant)
Les modules d’enseignement professionnels en Seconde
Les besoins de la personne, les structures et les organisations des services aux personnes, le confort des personnes
Les modules d'enseignement professionnels en Première et Terminale
Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux, contexte des activités de service, organisation du travail d'une équipe, communication en situation professionnelle, accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne, conception d'une offre de services
Les modules spécifiques à l’établissement
Un module d’approfondissement professionnel (MAP) permet d’aborder une spécificité professionnelle liée au territoire
Deux modules d’Enseignement à l’Initiative de l’Etablissement (EIE) permettent de proposer des projets pédagogiques d’ordre social, culturel, professionnel (Seconde : l'heure du conte ; Terminale : orientation et préparation aux concours)
Examen
La qualification du Bac Pro Services aux personnes et aux territoires est obtenue par le contrôle continu en cours de formation et des épreuves terminales en fin de formation.
Orientation/Débouchés Accès à l’emploi dans les structures de services et les métiers du domicile : résidences pour personnes âgées, handicapées, enfants, centres sociaux, collectivités territoriales, structures touristiques
Entrée dans la fonction publique : concours de catégorie B et C
Poursuite d'études
Entrée en année de préparation ou écoles professionnelles : Aide soignant, auxiliaire de puériculture, aide médico-psychologique, ambulancier
Instituts de formation en soins infirmiers, moniteurs-éducateurs et autres concours du paramédical et social
Etudes supérieures : BTSA Services en Espace Rural, BTS Economie Sociale et Familiale, BTS Animation et Gestion touristiques locales … |
 |
| |
Cliquer pour visualiser les parcours de formation |
|
